پیش نیازهای فارسی پایه دوم:
فعالیت های کتاب نگارش، اهداف نوشتاری فارسی دوم را پوشش می دهند و استفاده از دفتر مشق اجباری نیست
اگر سطح مهارت نوشتاری کلاس شما نسبتاً پایین هست، می توانید از یک دفتر فارسی جهت ارائه تمریناتی مشابه کتاب نگارش و رونویسی های مقطعی از کتاب فارسی و جمله سازی ها و تقویت انشا و املا استفاده کنید
از نیمه سال و فصل پنجم فارسی می توانید به مرور آموزش خط تحریری و رعایت شیب ملایم در رونویسی را به دانش آموزان ارائه نمایید
ابتدای سال جلسه انجمن کلاسی با والدین برگزار کرده و اهداف آموزشی فارسی دوم را بیان کرده و فعالیت های مکملی که در منزل به رشد ادبیاتی بچه کمک می کند را ارائه دهید از جمله قصه خوانی و قصه گویی، ... 
علامت تشدید در شیوه نامه جدید املا، دارای اهمیت نمی باشد و نباید از نظر نوشتاری روی آن تأکید بیش از حد داشت. فقط کاربرد و اهمیت آن در تلفظ حروف و کلمات را برای بچه ها بیان کنید
در حدود 10 روز تا 2 هفته توصیه می شود به یادآوری نشانه ها و و صداها و استثنائات پرداخته شود. در این مدت حل صفحات بخش یادآوری کتاب نگارش توصیه می شود. می توانید از متون فارسی اول دبستان و یا متون بسیار ساده کتب داستانی برای روان خوانی استفاده کنید
لازم هست معلم پایه دوم، صفحه به صفحه کتاب فارسی اول دبستان را مطالعه کند و همچنین با مطالعه کتاب راهنمای تدریس پایه اول، با سبک آموزش فارسی اول کاملاً آشنا باشد و حتی نحوه بیان معلم اول را کاملاً بشناسد

.