با سلام به وبلاگ آموزش کلاس دوم خوش آمدید باآرزو سلامتی براي همكاران ودانش اموزان عزيز)(آهنگ های خدا همیشه زبیاست. ... )) .... ...

     &(  

آموزش کلاس دوم دبستان
معلم کلاس دوم دبستان دخترانه هجرت فولاد شهر  
به نام خدای رنگین کمان

والدین محترم از آنجایی که وقفه ی سه ماهه باعث فراموشی موقّتی

بعضی ازمطالب می شود در ابتدای سال تحصیلی ، فرزندانمان در

 نوشتن تکلیف به خواندن شما عزیزان از روی سوٌالات و گاهاً

راهنمایی ازطرف شما عزیزان احتیاج دارند. لذا خواهشمند است با

حوصله  از روی متن بخوانید و در صورت لزوم مفهوم سوٌال را

توضیح فرمایید.

[ 93/07/07 ] [ ] [ فاطمه شکرانه ] [ ]
سلام سلام صد تا سلام

گل من از روي كلمه ها چند بار خوش خط و مرتب بنويس

 

املا يادت نره

از روي درس كتابخانه ي كلاس ما چند بار روان خواني كن

 

نایت اسکین

تقدیم به دختران گلی که ماه مهر تولدشان

می باشد.

[ 93/07/07 ] [ ] [ فاطمه شکرانه ] [ ]
سلام عزيزم

از صفحه ي 1 تا 4 كتاب رياضي 5 تا سوال بنويس

يك صفحه املا بنويس

5 تا جمله سخت پيدا كن با هر كدام جمله بساز

[ 93/07/05 ] [ ] [ فاطمه شکرانه ] [ ]
 

درس محبت

 

درس محبت اوّلین درسی است که یک معلم به دانش آموزان میدهد؛ 

بقیه درس ها وقتی آموخته می شوند که دانش آموزان اولین درس را یاد گرفته باشند.

معمولا بچه ها اول ازمعلم درس خوششان می آید بعد از خود درس.

 

 تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com        تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com        تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com         تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com         تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com          تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com            تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com

 

 

[ 93/07/02 ] [ ] [ فاطمه شکرانه ] [ ]

کاش میشد بر جدایی خشم کرد، 

 

                                         شاخه های نسترن را با تواضع پخش کرد، 

 

کاش میشد خانه ای از مهر ساخت

   

                                      مهربانی را در آن سرمشق کرد.

 

برنامه هفتگی کلاس دوم دبستان  هجرت سال تحصیلی 94-93

                                                        ساعت

ایام هفته

اول

دوم

سوم

چهارم

پنجم

شنبه

ریاضی

فارسی

علوم

ورزش

ورزش

یکشنبه

هدیه ها

ریاضی

قرآن

فارسی

هنر

دوشنبه

علوم

فارسی

ریاضی

فارسی

انس با قرآن

سه شنبه

علوم

ریاضی

فارسی

فارسی

هدیه ها

چهارشنبه

ریاضی

فارسی

قرآن

هنر

فارسی

[ 93/07/02 ] [ ] [ فاطمه شکرانه ] [ ]
 

خدایا:

 

من وشاگردانم،آنگاه که درختان پر می ریزند،راه می افتیم تا سبزترین اندیشه ها را،به مدرسه ببریم.

 آن جا که درختانش،داناترین درختان دنیایند.وشماها که .

 چشمانتان ترازویی است که صبوری مرا با وزنه های عاطفه وزن می کنید..

 شاگردانم بهترین آموزگارانند.

آن ها هر روز مرا می آزمایند و من در سال دو بار ... .

 من روحم را هزار پاره می کنم و به شاگردانم هدیه می دهم..

 هر زنگ،برهه ی مقدسی است که عطش های خدایی شان را عاشقانه می نوشم.

و چشمانم را در زمزم نگاهشان،غسل می دهم.

همه ی جسمم را در اندیشه ی گلرنگشان تطهیر می کنم و هر دم،بازدم هایشان را تنفس می نمایم.

 من و شاگردانم، واژه ها را خوب معنا می کنیم:

 روز یعنی: پرواز-رود یعنی:حرکت - چشمه یعنی : مهربانی - مرداب یعنی : جهل - طوفان یعنی:... .

 کاش می شد زنگ علوم همیشه از آینه ها گفت و، از آب،زنگ جغرافی، از ستاره ،زنگ تاریخ، از بدر.

 کاش می شد،زنگ ریاضی، دنیا را منهای بدی ها کرد و زنگ ادبیات، شعر حافظ را با لهجه ی سرو، و گویش جاری آب خواند.

 من و شاگردانم،با ستاره ها در یک مدار می چرخیم.

در خانه ی نقره ای مهتاب،نماز می خوانیم و مثل خوشه ی گندم،از یک ریشه آب می خوریم.

و با کوه ها هم سطحیم،با دریاها،هم آواز.

 بر بام کلاسمان،انگاربلالی می خواند.

 و کسی می گوید:ویعلمهم الکتاب.

 و کسی می گوید:علم الانسان.

 و کسی می گوید:انما بعثت معلما.

 تمام اندیشه های سبزتان زیبا ومستدام با د

[ 93/07/01 ] [ ] [ فاطمه شکرانه ] [ ]
با امید به خداوند ویاری او انشاالله که بتوانم در سال 94-93 به این اهداف دست پیدا کنم. 
 1- آداب واخلاق وروابط اجتماعی:    - رعایت قوانین گفته شده ی کلاس ومدرسه.    - رعایت روابط نظم وانضباط در موارد اخلاقی ودرسی در خانه و مدرسه.    - رعایت ادب واحترام در مقابل معلم کلاس ودیگر اعضای محترم مدرسه.    - مشارکت خانواده در اجرای این قوانین همرا با معلم کلاس.     - آموزش روابط صحیح اجتماعی ورعایت نظم درجلسات آموزش خانواده.
  2-  بر گزاری جشن نماز در پایان سال:     - آشنایی دانش آموزان با وضو گرفتن واجرای عملی آن با مشارکت معلم و معاون پرورشی و خانواده.     - آشنایی دانش آموزان با نماز دو رکعتی.     - شرکت در بر گزاری نماز ظهر وعصردرکنار دانش آموزان کلاس سوم به بالا.     - آشنایی با احکام اولیه ی نماز.      - بر گزاری جشن نماز برای علاقمند شدن به نماز ولذت بردن از خواندن نماز. 
 3- استفاده از طرح کرامت به نفع احسنت:    - چاپ شعرهای کتاب طرح کرامت با توجه به موضوع های کتاب کارآنها.    - اجرای دسته جمعی شعرهای کتاب توسط دانش آموزان در صبحگاه .    - نوشتن سخنان واحادیث گفته شده ائمه در هر صفحه کتاب کار با توجه به موضوع .     - بیان یک حدیث در هر بار باتوجه به موضوع از کتاب طرح کرامت توسط یک گروه وتوضیح درمورد آن حدیث .  
4- زیبا نوشتن وتقویت املا با استفاده از یک روش جدید:     - تهیه 9 دفتربرای 9 گروه سه نفری     - 5 دقیقه املا اموزشی در 2 خط در هرروز     - معلم در موقع  درس هر روز 2 خط املا می گوید ویک نفر از گروه که دروسط است املا را می نویسد ودو نفر دیگر در زمینه زیبا نویسی ونوشتن صحیح کلمه به او کمک می کنند .      - اجرای این کار توسط اعضای گروهدر هر نوبت.      - در اجرای آموزش املا به این صورت نام کسی کنار املا نوشته نمی شود و فقط شماره ی کلاسی او نوشته می شود.      - مشارکت گروهی وهمکاری گروه با یکدیگر.      - تقویت املا و زیبا نویسی توسط خود دانش آموزان.      - لذت بردن ازاین روش و تقویت وتمرکز بیشتر در صحیح نوشتن کلمات. 
 5- توجه به کتاب بنویسیم و همراهی معلم و شاگرد وخانواده در یادگیری وتمیز نگه داشتن کتاب با استفاده از این روش جدید:      - نگاه به کتاب بنویسیم به عنوان یک کتاب تمرین ویادگیری نه یک کتاب رقابتی .      - دقت در حفظ ونگهداری کتاب توسط دانش آموزان و مشارکت خانواده.      - نوشتن هر صفحه درهرروزوباز خورد دانش آموزان ازهمدیگر تا غلط هارا همان وقت درست کنند.      - گذاشتن ستاره در کنار تمرین های مهم توسط دانش آموزوتمرین بیشتر وتوجه خانواده به این تمرین ها.     - نظارت معلم برروی کتاه ها در هنگام نوشتن.     - نظارت خانواده برهرصفحه درهرروز برای توجه بیشتر دانش آموز وخانواده قبل از باز خورد  معلم.     - باز خورد معلم بعد از نظارت و توجه خانواده به تمرین های انجام شده در فردای آن روز.     - هدف ازاین روش این است که دانش آموزان کلمات را همان موقع یاد بگیرند و دقت وتمرکز انها در هنگام نوشتن بیشتر شود. 
 6- حس وظیفی شناسی و رعایت نظم وانجام صله رحم بااستفاده از این روش:    - دانش آموزان در ساعتی خاص باید تکلیف خود را در خانه بنویسند.    - خانواده باید ساعت و تاریخ رادرپایان تکلیف بنویسند.    - کمک به نظم داشتن دانش آموز.    - کمک به حس وظیفه شناسی.     - بعد از انجام تکالیف در این ساعت خاص میتوانند در موقع شب ازکار زیبای صله رحم استفاده  کنندولذت ببرندوبه موقع بخوابند.     - رعایت انجام فریضه صله رحم.
  7- بازدید تکالیف دانش آموزان با توجه شماره های گفته شده درروزهای معین ونوشتن تاریخ در پایان هر تکلیف:      - ایجاد حس وظیفه شناسی شاگردان.
8- دردرس ریاضی برای یادگیری مفاهیم ریاضی به همین ترتیب مانند بنویسیم عمل می شود.
9- تقویت روان خوانی:      - برای تقویت روان خوانی از همه کتاب ها استفاده می شودو هر کس باید  کتاب داستانی بخواند وسر کلاس تعریف کند ودردفتر داستان که معلم دارد نام نویسنده ونتیجه داستان را همراه با شماره ی خود بنویسد.
 10- نوشتن تحقیق داده شده  درمورد هر کتاب مانند :علوم و هدیه اسمانی و.... تاجایی که ممکن است از اینترنت استفاده کنند.برای یادگیری از کامپیوتر البته بایداین وسیله فراهم باشد. 
 11- توجه خاص خانواده و همراهی آن با انس با قرآن وتمرین وتکرار سوره های قرآن و امضا کردن در پایان هر صفحه برای تشویق دانش آموزان بر خواندن قرآن. 12- مشارکت دانش آموزان در برنامه های صبحگاهی ومراسم های گوناگون با توجه به روزهای خاص و اجرای برنامه درروزهای تعیین شده. 13- استفاده از تشویق فردی به صورت رنگ آموزی خانه های یک نقاشی که توسط خودم در یک پوشه برای هر دانش آموز تهیه شده برای رسیدن به اهداف  مورد نظر

[ 93/06/31 ] [ ] [ فاطمه شکرانه ] [ ]

روز جهانی قلب

 
 

4

 
 

مهر

 
 

روز جهانی هاری

 
 

6

 
 

"

 
 

روز ملی آتش نشانی و ايمنی

 
 

7

 
 

"

 
 

روز جهانی ناشنوايان

 
 

8

 
 

"

 
 

روز جهانی سالمندان

 
 

9

 
 

"

 
 

روز دامپزشکی

 
 

14

 
 

"

 
 

روز جهانی کودک

 
 

16

 
 

"

 
 

روز جهانی بهداشت روان

 
 

18

 
 

"

 
 

روز جهانی مبارزه با درد

 
 

19

 
 

"

 
 

روز اسکان معلولان و سالمندان

 
 

20

 
 

"

 
 

روز جهانی آرتروز

 
 

"

 
 

"

 
 

روز ملی کاهش اثرات بلايای طبيعی

 
 

"

 
 

" 

 
 

روز جهانی استاندارد

 
 

22

 
 

"

 
 

آغاز هفته ملی سلامت زنان

 
 

28 - 22

 
 

"

 
 

روز جهانی نابينايان ( عصای سفيد )

 
 

23

 
 

"

 
 

روز ملی مبارزه با سل

 
 

"

 
 

"

 
 

آغاز هفته ملی بهداشت روان

 
 

"

 
 

"

 
 

روزجهانی غذا

 
 

24

 
 

"

 
 

روز جهانی تروما

روز جهانی کمر درد

 
 

25

 
 

"

 
 

آغاز هفته صرع

 
 

27

 
 

"

 
 

روز جهانی پوکی استخوان

 

روز ملی سلامت زنان

 
 

28

 
 

"

 
[ 93/06/28 ] [ ] [ فاطمه شکرانه ] [ ]

تعریف افت  تحصیلی

افت تحصیلی بدین معناست که ظرفیت یادگیری دانش آموز در هنگام تحصیل بعد از یک دوره موفقیت تحصیلی یا پیشرفت درحد متوسط، به تدریج کاهش یافته و یا تکرار پایه تحصیلی داشته باشد. به طورکلی نمرات او نسبت به ماه قبل یا سال های قبل سیر نزولی محسوس از خود نشان می دهد . این گروه از دانش آموزان دچار نقص تحصیلی شده و در یادگیری با شکست روبه رو می گردند.

 

علایم افت تحصیلی

1.انجام ناقص تکالیف .

2.انباشتگی وظایف تحصیلی با مشکل شدن دروس .

3.حضور نا مرتب در مدرسه .

4.خواب آلودگی و احساس گرفتگی .

5.عدم رغبت تحصیلی .

6.فاصله گرفتن با عوامل آموزشی مدرسه .

7.همراه نبردن کتاب آموزشی به مدرسه .

8.به مرور مورد باز خواست قرارگرفتن از جانب والدین و معلمان .

9.دست کشیدن ناگهانی از تلاش وسعی خود برای موفقیت تحصیلی

 

عوامل افت تحصیلی

افت تحصیلی می تواند ناشی از یک یا مجموعه ای از عوامل زیر باشد که در هر برنامه ریزی تحصیلی  باید مورد توجه قرار گیرد.

1) عوامل به دانش آموز

   1. نداشتن هدف واقعی و ملموس از تحصیل.

مثال : دانش آموز بر حسب عادت به مدرسه می آید و اگر از او سؤال شود که چرا به مدرسه می آیی پاسخ قانع کننده و روشنی ندارد.

    2. عدم انگیزه درونی برای تحصیل و مطالعه

مثال : دانش آموز به اجبار والدینش درس می خواند.

— 3. عدم برنامه ریزی  دقیق  از نظر زمان  ومیزان مطالعه روزانه .

مثال : دانش آموز بعضی از روزها 5 ساعت درس می خواند ولی در بعضی از روزها اصلا مطالعه نمی کند.

 4. نداشتن اعتماد به نفس کافی .

مثال : دانش آموز از توانمندی ها و ناتوانی های خود در امر تحصیل آگاه نیست.




ادامه مطلب
[ 93/06/24 ] [ ] [ فاطمه شکرانه ] [ ]
چگونه درس خواندن را شروع كنيم با اينكه هيچ حال و حوصله درس خواندن ندارم؟ در رابطه با روحيه و حوصله نداشتن براي درس توجهتان را به مطالب زير جلب مي كنيم: هر رفتاري كه انسان انجام مي دهد ناشي از تعامل سه عنصر هدف، انگيزه و نياز است. چرا وقتي ما تشنه مي شويم سراسيمه به هر طرفي مي رويم تا آب بدست آوريم و رفع عطش كنيم. زيرا نياز به آب داريم و كم بود آب در بدن ما موجب انگيختگي فيزيولوژيكي ما مي شود و ايجاد انگيزه مي كند در نتيجه بر رسيدن به «هدف» يعني آب همه سعي و تلاش خود را بكار مي گيريم اگر شما مي خواهيد انگيزه مطالعه كردن بيشتري پيدا كنيد در مرحله اول بايد هدف خود رامشخص كنيد وقتي مشخص شد كه شما چه هدفي داريد طبعا براي رسيدن به آن هدف احساس مي كنيد نيازمند به چيزهايي هستيد كه از طريق مطالعه و درس خواندن بدست مي آيد. در نتيجه براي دستيابي به آن چيزها برنامه ريزي مي كنيد و سپس بر اساس آن برنامه عمل مي كنيد. بدون ترديد شما به خاطر هدفي تلاش كرديد تا در كنكور سراسري قبول شويد و به دانشگاه راه پيدا كنيد حال كه وارد دانشگاه شديد بايد توجه داشته باشيد كه هدف شما چه بود زيرا بعضي از دانشجويان يا هدف نهايي خود را گم مي كنند يا اهداف واسطه اي را به عنوان هدف نهايي تلقي مي كنند كه در هر دو صورت دچار نوعي سردرگمي مي شوند و انگيزه اي براي مطالعه ندارند حال آنكه وارد دانشگاه شدن در واقع آغاز راه است و براي طي كردن اين راه بايد شبانه روز تلاش كرد و از همه امكانات بهره جست تا به هدف رسيد. راهكارهاي زير انگيزه شما را براي مطالعه افزايش مي دهد سعي كنيد با جديت به آنها عمل كنيد. 1. تعيين اهداف (هدف كوتاه مدت _ دراز مدت ، اهداف واسطه اي ، رفتاري و هدف نهايي) 2. برنامه ريزي صحيح براي اوقات شبانه روزي 3. انتخاب دوستاني منظم و با انگيزه و اجتناب از ايجاد رابطه دوستي با افراد بي انگيزه و سردرگم 4. مطالعه كتاب «رمز پيروزي مردان بزرگ» از جعفر سبحاني بسيار مفيد است. مطالعه و كتابخوانى كارى بسيار حساس و مهم است. جانسون در كتاب «هنر كتاب خواندن» مى‏گويد: «كتب مى‏توانند در شمار دوستان ما در آيند. ما مى‏توانيم به جست و جوى آن‏ها برويم تا ما را به خودمان بشناسانند. اما اين توانايى را نيز دارند كه در ما تأثير كنند و درهاى زندگى را به روى ما بگشايند يا ببندند. مى‏توانند ما را در پناه خود گيرند يا از ميان بردارند. از ما پشتيبانى كنند يا منكوبمان سازند. كتاب‏ها چون زبانند كه بهترين و در عين حال بدترين چيزها است».

[ 93/06/18 ] [ ] [ فاطمه شکرانه ] [ ]
درباره وبلاگ

بهترین سال های عمرم را در کنار زیبا ترین گل های گلزار هستی یعنی دانش آموزانم گذرانده ام صفای نگاه معصومشان و معصومیت گفتار شیرینشان لحظاتی فراموش نشدنی را برایم خلق کرده است
لینک دوستان
برچسب‌ ها
امکانات وب